На основі широкого кола архівних джерел та наукової літератури, вперше в українській історіографії комплексно охарактеризовано діяльність Львівського університету наприкінці XVIII – на початку ХХ ст. Особливий наголос зроблено на організаційних реформах, які відбувалися у вищому навчальному закладі в цей час, специфіці освітньо-наукового процесу, явищах та змінах, які відображали ситуацію у національній сфері. Як окремий напрям наукових пошуків у роботі представлена просопографія професорсько-викладацького складу і допоміжного персоналу; визначено соціальний і національний склад студентів на різних етапах діяльності вищої школи. Висвітлення трансформаційних перетворень в Університеті здійснено крізь призму аналізу наукових досягнень професорів і викладачів та дослідження навчально-наукових напрямів.^UBased on a wide range of archival sources and scientific literature, for the first time in Ukrainian historiography, the activities of Lviv University in the late XVIII – early XX centuries have been comprehensively described. Particular emphasis has been placed on the specifics of the educational and scientific process, phenomena and processes that reflect the situation in the national sphere, on organizational changes that took place in higher education at that time. Coverage of transformations in these areas has been carried out through the prism of the analysis of the teaching staff of the University and educational and scientific areas. As a result of the study, it has been stated that during 1784–1918 Lviv University underwent three significant organizational transformations in terms of forms of functioning: Lviv Imperial-Royal University (Josephine University), 1784–1805 – Lviv Lyceum, 1805–1817 – Franz I Imperial-Royal University of Lviv (Franciscan University), 1817–1918.

На основі широкої джерельної бази вперше в українській історіографії комплексно охарактеризовано міжнародну діяльність соціогуманітарних факультетів Львівського національного університету імені Івана Франка, спрямовану на академічні середовища держав Європейського Союзу наприкінці ХХ – у перші десятиліття ХХІ ст. У дослідженні охарактеризовано, в порівняльному контексті, особливості зовнішніх зв'язків кожного окремого факультету соціогуманітарного спрямування, а в межах цієї характеристики висвітлено структурний (підрозділи) та персональний (конкретні особи) виміри міжнародної діяльності згаданих факультетів Львівського університету в діахронії – простежено зміни в міжнародній діяльності ЛНУ імені Івана Франка щодо академічного середовища країн ЄС упродовж 1990-х – 2010-х років. Особливу увагу звернено на форми міжнародної діяльності ЛНУ імені Івана Франка: стажування працівників факультетів та навчання студентів за кордоном, а зарубіжних учених і студентів – у Львівському університеті; відкриті лекції та зустрічі з представниками інтелектуальних та громадсько-політичних еліт різних країн; взаємна участь у міжнародних конференціях та інших форумах і публікації відповідно у закордонних та львівських виданнях; спільні праці викладачів ЛНУ імені Івана Франка та зарубіжних дослідників; участь у спільних проектах; стипендійні, ґрантові та інші програми міжнародних та закордонних фондів, установ, організацій. Охарактеризовано конкретні результати окресленої міжнародної діяльності. На основі конкретних прикладів розкрито вплив угод про співпрацю між Львівським національним університетом імені Івана Франка та закордонними партнерами, що представляють країни ЄС, а також роль української діаспори у цих державах у міжнародній діяльності Львівського університету.^UGrounded on a wide source base, for the first time in Ukrainian historiography, the international activity of social study and humanitarian schools of the Ivan Franko National University of Lviv, aimed at the academic environment of the European Union in the 1990s, 2000s and 2010s, has been comprehensively characterized. Thus, the study determines, in a comparative context, the features of external relations of each individual social study or humanitarian school, and within this characteristic it highlights the structural (units) and personal (specific persons) dimensions of international activities of these schools of the University of Lviv in diachrony - changes in the international activity of the Ivan Franko National University of Lviv are traced in relation to the academic environment of the EU countries during the 1990s - 2010s. Particular attention is paid to the forms of international activity of the Ivan Franko National University of Lviv: internships for school staff and students studying abroad, and foreign scholars and students at the University of Lviv; open lectures and meetings with representatives of intellectual and socio-political elites of different countries; mutual participation in international conferences and other forums and publications in foreign and Lviv periodicals, respectively; joint works of teachers of Ivan Franko National University of Lviv and foreign researchers; participation in joint projects; scholarship, grant and other programs of international and foreign foundations, institutions, organizations. The specific results of the outlined international activity are characterized. Based on specific examples, the impact of cooperation agreements between the Ivan Franko National University of Lviv and foreign partners representing EU countries, as well as the role of the Ukrainian diaspora in these countries in the international activities of the University of Lviv are revealed.